Kurikulum Madrasah Diperkuat, Kemenag Belitung Satukan Langkah Pendidikan

Tanjungpandan (21/5) — Kantor Kementerian Agama Kabupaten Belitung menggelar Pendampingan Teknis Penyusunan Dokumen Kurikulum Madrasah Tahun Pelajaran 2026/2027 di MTsN 1 Belitung, Kamis (21/5/2026). Kegiatan ini dihadiri kepala madrasah MA, MTs, dan MI se-Kabupaten Belitung bersama Tim Pengembang Kurikulum (TPK). Acara dibuka oleh Kasubag TU Kantor Kemenag Kabupaten Belitung, H. Ahmad Tibroni, S.HI., M.E., mewakili Kepala Kantor Kemenag Kabupaten Belitung, didampingi Plt. Penmad, Ketua Pokjawas, pengawas bina madrasah, staf Penmad, serta menghadirkan narasumber, Pengawas Madrasah, Nurmala Sinta, S.Pd, M.Sc.

Kegiatan ini dilaksanakan sebagai tindak lanjut Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 450 Tahun 2024 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum pada madrasah. Pendampingan teknis tersebut bertujuan menyamakan pemahaman satuan pendidikan dalam menyusun dokumen kurikulum madrasah agar selaras dengan arah kebijakan pendidikan Kementerian Agama.

Dalam sambutannya, H. Ahmad Tibroni menegaskan bahwa penyusunan dokumen kurikulum bukan sekadar administrasi, tetapi menjadi pijakan penting dalam meningkatkan mutu pembelajaran di madrasah. Menurutnya, kesamaan persepsi antar satuan pendidikan sangat dibutuhkan agar implementasi kurikulum berjalan efektif dan berdampak pada kualitas peserta didik.

“Dokumen kurikulum harus disusun secara terarah, adaptif, dan sesuai kebutuhan madrasah sehingga mampu mendukung peningkatan mutu pendidikan,” ujarnya.

Narasumber Nurmala Sinta memberikan pendampingan terkait teknis penyusunan dokumen kurikulum Tahun Pelajaran 2026/2027, mulai dari komponen utama kurikulum hingga penyesuaian implementasi di tingkat madrasah. Peserta juga diberikan ruang diskusi untuk menyamakan pemahaman terhadap regulasi terbaru yang diterbitkan Kementerian Agama.

Melalui kegiatan ini, Kemenag Kabupaten Belitung berharap seluruh madrasah mampu menyusun dokumen kurikulum yang lebih sistematis, terukur, dan relevan dengan perkembangan pendidikan. Pendampingan tersebut juga diharapkan memperkuat sinergi antar madrasah dalam mewujudkan pendidikan madrasah yang berkualitas dan berdampak. (Syarah)